The aim of this project is to show and develop many ways to do physics with smartphone's sensors.. Inside and outside the classroom, at home, at the amusement park. Physics everywhere, to motivate and engage students in their own learning.
Este sitio (en construcción) está dedicado a la física con nuevas tecnologías, y en especial a la física con smartphones (teléfonos inteligentes).
Los smartphones son verdaderas computadoras de bolsillo, y tal vez más. Su capacidad de memoria y de cómputo supera a las computadoras personales con las que contábamos hace pocos años. Y en cierto sentido son más que una computadora gracias a la incorporación de sensores que les aportan capacidades que las computadoras de escritorio o portátiles en su gran mayoría no tienen: acelerómetros, giroscopos, magnetometros, sensores de luz, etc.
Los smartphones son dispositivos de propósito general y pueden usarse con bastante facilidad para enseñar, aprender y hacer ciencia.
Las computadoras, los smartphones, las tabletas, las redes y demás tecnologías de la información están produciendo cambios revolucionarios en la lectura (ver infografía de Unesco más abajo), en la educación, en la ciencia y en la sociedad toda, con similar impacto al que significó el invento de la imprenta en su momento. Se democratiza el acceso al conocimiento así como las herramientas para aprender y hacer ciencia. Se facilitan los caminos hacia la alfabetización científica.
Los físicos, al utilizar los smartphones para hacer física, están siguiendo el ejemplo de Galileo cuando tomó un invento reciente como el telescopio y lo enfocó al cielo por primera vez. Se trata de innovar, aplicar lo cotidiano en el ámbito de la investigación. Llevar la física a todas partes, con estos dispositivos en el bolsillo, sigue el mismo espíritu de curiosidad científica de Galileo, cuando utilizó su propio pulso para medir el período de oscilación de un péndulo. Aprovechar los recursos cercanos para hacer ciencia experimental y ponerlos al servicio de la educación.
Smartphones en Educación:
Los smartphones son unos de los recursos tecnológicos de mayor expansión en los últimos años, y como consecuencia se han escrito innumerables artículos acerca de su relación con la educación.
Como en cada oportunidad que surgen tecnologías de alto impacto, algunos se dejan deslumbrar y ven en ellas el bálsamo para todos los males, incluidos los males de la educación. Otros reaccionan escépticos y solo ven obstáculos y distracciones. Pero ni un extremo ni otro. Obviamente la tecnología no es la solución mágica y revolucionaria a los problemas educativos, pero tampoco es el demonio culpable de todos los problemas. Hay que aprender a trabajar con la tecnología en todos los ámbitos de la vida, y la educación es uno de ellos.
"Chicos, cierren sus libros y tomen sus celulares."(**) Es una forma de decir que no hay que tenerle fobia a la tecnología, ni serle indiferente.
No solo se debe aprender a convivir con la tecnología sino que es posible aprovecharla a favor, como facilitador de la educación.
Con un poco de creatividad las posibilidades son infinitas.
*
Esta infografía de UNESCO muestra el impacto que están teniendo los teléfonos móviles en el acceso a la lectura. Es tan solo un ejemplo de lo que significa la explosión de estas tecnologías en el mundo del conocimiento.
Ver arriba "Publicaciones", "Sensores", "Referencias", "Apps", "Arduino".
En Sensores una breve descripción de los mismos.
En Referencias, enlaces a diferentes artículos sobre prácticas y medidas realizadas con smartphones.
En Apps, algunas aplicaciones para Android, recomendadas para hacer física con smartphones y programas para tratamiento de datos y gráficas.
